这些题目组成的量表叫做【效度量表】。

        最简单的操作方法，就是让同一个题目在数百题的量表中反复出现几次，或者用不同的措辞将对同样意思的问题进行表达。

        如“我最近对什么都提不起兴趣。”和“最近，很少有事物能够引起我的兴趣。”，这两道题目探查的就是受测者的同一种特质。

        如果在这类题目上，受测者给出的分数有显著差异，那不管其他维度的得分怎么样，这份问卷基本上就是一份“无效问卷”了。

        黑圈老师他们的量表中也有设置相应的用于检验效度的维度。

        哪怕不用统计分析，凭借肉眼扫一下相关的问题，基本就能判断得七七八八。

        “师兄……怎么办？”

        黑圈老师先叹一口气：“先这么做着吧，不行回头写论文的时候在结尾多加一块对于效度的分析，说不定还能多水一点字数。”

        师弟若有所思地点头，随后又问：“那之后的数据，还……收吗？”

        黑圈老师咬咬牙：“收！”

        虽然项目还在继续，但如同所有人预料中的那样，他们收数据的效率并不高。

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