【认知三角】是一个用于心理教育的可视化模型，用于向来访者说明“思想”、“情绪”和“行为”三者如何相互影响。

        “我希望这些村民能够明白，他们的恐惧‘情绪’和抓挠‘行为’源于‘龙王惩罚’的不合理‘思想’，而非真实的物理现象。”

        “至于效果……”孙教授稍微停顿，“部分个体表现出对【认知重构】概念的……理解上的过渡期。但我们认为，这是一个必要的认知启蒙过程。”

        听起来，似乎遇到了一点困难。

        但还是有进度的，姬教授点了点头。他似乎想要给老熟人一点眼神的认可和鼓励，但孙教授的眼神却很游离，压根没有和他对视。

        古怪。

        没等姬教授细想孙教授的不对劲。

        有了孙教授的打头，又有一个教授开始报告。

        “我们课题组平时也有接心理咨询的培训，平时用【人本主义】比较多。”

        报告的教授姓王，脸上有一种……很难说的疲惫感。

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